您的位置:免费论文网 > 语言学论文 > 高中音乐教学的创新性与有效性探讨 正文

高中音乐教学的创新性与有效性探讨

2017-10-09 11:13:52 来源网站:免费论文网创业好点子 本文移动端:高中音乐教学的创新性与有效性探讨
高中音乐教学的创新性与有效性探讨 本文关键词:有效性,探讨,高中,创新,教学
高中音乐教学的创新性与有效性探讨 本文简介:1引言  高中阶段是学生身心快速发展的阶段,在教学工作中关注学生审美情趣的成长,有助于更好地发展学生的全面素质。音乐课程是高中课程中的一门重要课程,通过音乐教学工作的开展,可以有效地提高学生的审美情趣,让学生感受到音乐自身的魅力所在,提高学生音乐欣赏水平,进而促进学生身心健康发展。在开展音乐教学的过
高中音乐教学的创新性与有效性探讨 本文内容:

  1引言

  高中阶段是学生身心快速发展的阶段,在教学工作中关注学生审美情趣的成长,有助于更好地发展学生的全面素质。音乐课程是高中课程中的一门重要课程,通过音乐教学工作的开展,可以有效地提高学生的审美情趣,让学生感受到音乐自身的魅力所在,提高学生音乐欣赏水平,进而促进学生身心健康发展。在开展音乐教学的过程中,教师要认识到音乐教学工作的重要性,并且关注对学生个人文化修养的提升作用,采取有效地手段,提高音乐教学的创新性与有效性。


  2高中音乐教学的创新性

  创新是发展的根源,在是任何一个学科在发展中所必须遵循的道理,高中音乐教学更是如此。教师要关注通过合理地创新,引发学生的学习热情,体现出音乐本身的魅力,让音乐教学的过程充满生命力和活力。


  首先,教师教师要营造良好的教学氛围。通过在教学过程中,采取一些创新的教学手段(即兴演奏等),营造一个充满艺术气息的学习氛围,让学生的音乐创造力得到有效的展现。例如,在学习《草原放牧》一课时,教师可以对于歌曲进行即兴演奏,可以采用不同的乐器来进行歌曲的即兴表演,进而达到对音乐教学内容丰富,让学生更好地领略音乐形式变化。


  其次,加强音乐与其他学科之间的联系。在教学过程中,教师可以将音乐教学與其他学科进行联系,进而让学生更好地提高对音乐鉴赏的能力,提高学生文化修养水平。例如,在《黄河大合唱》教学中,教师可以结合历史课的内容,给予学生讲解其歌曲创作时期的具体历史情况。在歌曲创作时期国家处于生死存亡的危急时刻,在这种形势下,冼星海“为抗战发出怒吼”,他纵笔谱写歌曲,对于自身的爱过热情进行了表达,写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。通过对音乐作品的深度理解,可以让学生感悟到音乐作品中所蕴含的情感,提高音乐学习效果。


  最后,音乐的创造。好的音乐富有激情,并且会对于学生的创作冲动进行激发,教师要对于学生的主动创作进行鼓励。例如,在某一课的教学中,教师可以鼓励学生对于歌曲的歌词进行改编,从而表达不同的歌曲含义。对于同一个旋律,学生也可以采取不同的风格进行演唱。在学生进行自我创作的过程中,教师要对学生进行鼓励和引导,让学生感受到创作的乐趣。


  3高中音乐教学的有效性

  音乐这一门学科去其他学科有所不同,在课堂教学的过程中,教师要对于教学形式进行合理的改进,并且让学生掌握基础知识的同时,更好地促进学生多方面能力的成长,为学生的日后发展奠定良好的基础。


  首先,在进行音乐知识教育的过程《 论 文下 载:http://wWw.lwLwlw.coM/ >中,要关注音乐欣赏。良好的音乐教学工作的开展,要囊括多方面的内容,并且保证教学内容的全面性。只有通过对于音乐作品的欣赏,才能让学生对于音乐知识进行更好地了解,理解作品背后所蕴含的艺术之美。例如,在教学过程中,教师可以让学生通过欣赏《阳关三叠》来感受我国古代音乐艺术的魅力,并且根据其作品中节奏、调式、速度、力度等多方面的变化,更好地了解整个作品,提高对音乐作品完整性的感受力。只有开展合理的音乐作品赏析活动,才可以更好地让学生感悟到音乐作品的精髓,提高对音乐知识的掌握效果。


  其次,合理选择教学内容。不同的学生对于音乐的喜好以及感受力都有所不同,教师在进行教学Neri的设计和选择上予以高度的重视。例如,在进行民族音乐学习的过程中教师可以让学生欣赏歌曲《鸟儿在歌唱》,让学生了解保加利亚的风土人情,并且通过音乐来展开更多的想象。在进行流行音乐的学习时,教师可以选择周杰伦的《蜗牛》,这首歌曲具有较强的时代性特点,可以贴近学生的实际生活,并且具有一定的励志意义,可以更好地调动学生的学习兴趣。


  最后,教师要对于课堂教学活动进行有效地拓展。课堂教学时间是短暂的,学生在固定时间内所获取的音乐知识是有限的,教师要关注对课堂教学的延续。例如,教师可以通过举办歌曲竞赛等互动,让学生参与到云音乐活动当中。通过举办多种多样的音乐活动,可以让学生对于音乐知识进行充分的巩固,并且展现学生自身的音乐才能和特长,进而更好地提高学生的音乐实践能力,提高课堂教学的开展有效性。


  4结束语

  总而言之,在进行音乐教学的过程中,教师要关注对学生全方位素质的培养,并且提高整体教学质量和教学成效。教学的过程中,教师要激发学生的音乐学习乐趣,让学生感觉到音乐的独特魅力,在学习音乐知识的同时,更加感受到音乐的美妙。


  参考文献

  [1]刘光洪,邱霞.高中音乐教学创新方法初探[J].音乐时空(理论版).2012(02)

  [2]邓琳.高中音乐新课程教学改革尝试[J].教师博览(科研版).2011(04)

  [3]赵玉柱.浅谈新课标下高中音乐教学方法[J].科技创新导报.2011(06)


  来源:课程教育研究·新教师教学 2015年5期

  作者:王刚


  • 高中音乐教学的创新性与有效性探讨

    1引言  高中阶段是学生身心快速发展的阶段,在教学工作中关注学生审美情趣的成长,有助于更好地发展学生的全面素质。音乐课程是高中课程中的一门重要课程,通过音乐教学工作的开...




本文标题:高中音乐教学的创新性与有效性探讨
本文地址:http://www.lwlwlw.com/show/209767.html
声明:该文章系网友上传分享,此内容仅代表网友个人经验或观点,不代表本网站立场和观点;若未进行原创声明,则表明该文章系转载自互联网;若该文章内容涉嫌侵权,请及时向免费论文网投诉!

推荐专题

关注排行